An der HGE findet der Girls`- und Boys`-Day jährlich in der Jahrgangsstufe 8 im Rahmen der Berufsfelderkundungstage (SBO 6.1) statt. Unsere Schülerinnen und Schüler können dann die Möglichkeit nutzen, Berufsfelder zu erkunden, die sie sonst wahrscheinlich eher selten beachten würden, d.h., Mädchen sollen „typische“ Männerberufe und Jungen „typische“ Frauenberufe in Form eines Tagespraktikums oder Workshops kennen lernen. Das Projekt soll dazu beitragen, die Berufschancen von Mädchen in den zukunftsträchtigen technologischen und naturwissenschaftlichen Berufsfeldern auszubauen und auch Jungen an Berufe heranzuführen, in denen Männer unterrepräsentiert sind.

Unsere Schülerinnen und Schüler werden im Vorfeld auf diesen Praxistag im Wirtschaftslehre- bzw. Politikunterricht vorbereitet. Eine komplette Unterrichtsreihe  beschäftigt sich mit der Genderproblematik[1] und zielt auf den Praxistag ab. Ein Schwerpunkt dabei ist, dass die Mädchen auf ihre Arbeitsmarkt-, Karriere- und Verdienstchancen hingewiesen werden und die Jungen die eng mit den männlichen Rollenvorstellungen verbundene Berufswahl neu überdenken.

In Form einer Internetrecherche informieren sich unsere Schülerinnen und Schüler über den Girls`- und Boys`-Day und suchen nach Angeboten für diesen Tag. Im Anschluss daran werden ausgewählte Veranstaltungen im Klassenverband präsentiert, mit dem Ziel, auf unterschiedliche Angebote aufmerksam zu machen und Neugierde zu wecken.

Alle verbringen dann diesen außerschulischen Tag in einem selbst gewählten Betrieb oder einer Einrichtung. Zur abschließenden Reflektion verfassen die Schülerinnen und Schüler einen kurzen Tagesbericht, mit dem sie sich dann auch gegenseitig über ihre neu gewonnenen Erfahrungen austauschen.


[1] Der Begriff Gender bezeichnet hier die durch Gesellschaft und Kultur geprägten Geschlechtseigenschaften einer Person in Abgrenzung zu ihrem biologischen Geschlecht

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